1平和型孩子
性格特点
这一类型的孩子文静内向，做事常常能够处之泰然；他们平时比较难表达自己的感受，有时候，不懂控制自己的情绪，就会大发脾气；他们不喜欢与人产生冲突；当遇到压力，他们多产生回避倾向，比如尽量拖延做功课的时间；不喜欢，更不擅长作决定。
教育方式
对平和型的孩子，更多的赞赏会对他们有好的教育效果。此外，最好再帮助他制订一些目标，就能让他变得有冲劲。还有，要创造机会，鼓励他多尝试自己作决定，避免让他过分依赖别人；还要教会他，如何适当地表达自己的情绪。
2自我型孩子
性格特点
自我型的孩子，不喜欢与朋友做同样的事；他们往往讨厌完全服从长辈的指令；他们有叫较强的幻想能力；他们做事喜欢从“感性”出发，凭自己的感觉做决定；也容易因小事兴奋或伤心。
教育方式
对于这一类型的孩子，要尽量避免过多的干涉和保护，也不要强行压抑他的想像力。可以更多地培养他的创造力，帮助他发挥自己的天赋。也要教导他如何理性地表达自己的情感。
3领袖型孩子
性格特点
行事大胆有自信；渴望独立自主；不爱被家长“摆布”，经常“顶嘴”；维护朋友，是别人眼中的“义气伙伴”。
教育方式
对孩子要保持忍耐，切忌“硬碰硬”，可多邀请他共同商议协定，以及给他一定的自主权，让他感到受尊重。同时可为他安排一些静态活动，学习冷静。
4思想型孩子
性格特点
沉默寡言，不喜欢与人交谈和群体行动；感情起伏较少，多面无表情；爱观察及问老师问题；喜欢汲取新知识。
教育方式
孩子的社交能力较弱，家长要鼓励他主动与人交往，也要肯定他的看法以提升其自信心。不可压抑他的好奇心，或说“你知道也没用啦！”等话。
5完美型孩子
性格特点
做事认真、有很多“应该”和“不应该”的标准；抗拒做没有完美结果的事情；注重达到老师的期望；倾向压制负面情绪，如伤心和愤怒。
教育方式
妈妈要先尊重孩子的看法，同时引导他做多方面和多角度的观察，避免做事欠缺弹性。此外，亦可鼓励他培养个人兴趣和幽默感，并留意他的生活目标，避免给他太大压力。
6助人型孩子
性格特点
强烈关心周遭的人；总是尝试让老师觉得自己是“好帮手”；与人交往，喜欢采取别人喜欢的态度，如主动借出玩具；对老师的评语敏感在意，看到父母对别人好时会妒忌。
教育方式
孩子容易被误会为“多事”，妈妈要理解他只是出于关心，因为他的自信心建基于别人的好评之上。注重教导孩子关心别人时也要善待自己，如表达某种程度的愤怒和拒绝。
7成就型孩子
性格特点
追求个人表现；为得到赞赏和认同而表现努力；对长辈的指示必定承诺；不用“开心”或“寂寞”等来形容自己；对别人的感情偏向于冷漠对待。
教育方式
妈妈要让孩子学习如何提升社交技巧，例如体谅他人，亦要教导他们察觉自己的情感，不要太过计较得失。此外，可培养他享受绘画或音乐等以平衡生活。
8忠诚型孩子
性格特点
给人过分紧张的感觉；容易退缩和疑虑；害怕尝试新事物；努力避免被批评或指责；社交上较少突出自己；服从权威人物，如老师等。
教育方式
对孩子认真的态度表示欣赏之余，也要教导他凡事放松一点。可安排孩子适当地参与具有挑战性的活动，增强其自信心。切忌作出批评，因为他会记得一清二楚，而令自己过分紧张失落。
9欢乐型孩子
性格特点
性格开朗乐观；尽可能不让自己辛苦、有压力；较难专心温习功课；做事容易半途而废；被父母责骂虽立即有悔意，却很快忘记；喜欢跟大帮朋友在一起；不断渴望得到新奇刺激的玩意。
教育方式
可引用创意学习法，让孩子寓学习于一些有趣的活动上，亦要加强他的责任感，如功课即使困难也要完成。他有时会得意忘形，要教导他习惯理解别人的感受。
为什么要对不同性格的孩子采取不同的教育方法？因材施教不仅能最大程度地启发孩子的潜力，还能让孩子体会到被呵护、被理解，成长得健康快乐无忧虑。了解孩子的性格类型，为他量身定制一种教育方法，培养独一无二无可替代的优秀孩子。
